单片机原理与应用案例教程_陈朝大，李杏彩，张志亮著_9787568064491

本书是作者在单片机教学与开发应用过程中，将项目驱动与案例设计中的心得体会相结合，以实际应用为主线，对单片机应用系统设计加以总结、整理而成的。
本书分为三个部分，第一部分为单片机常用软件及基本理论，第二部分为单片机项目驱动，第三部分为单片机案例设计。本书的特色是强调项目驱动教学，每个模块实训又介绍了必需的基础理论知识，将理论彻底融入实训教学中。本书所有实例都有详细说明和程序设计流程，并在Proteus电子设计软件中进行了仿真。本书中各项目之间的内容既相互关联，又独立成篇。
本书既可作为理论教材，也可作为实验实训教材，是真正的项目驱动式教材。为了方便教学，本书还配有电子课件及仿真程序等教学资源包，电子课件可以在“我们爱读书”网（www.ibook4us.com）浏览，任课教师可以发邮件至hustpeiit@163.com索取。
本书可作为应用型本科院校及高职高专院校的电子、电气、自动化、机电、通信、计算机等专业的相关课程教材，也可作为单片机应用能力的培训教材，还可供进行单片机课程设计、电子竞赛、毕业设计的学生及广大从事单片机系统开发应用的工程技术人员参考。

本书具有以下特色与创新。1. 精简了理论知识的讲解，加强了具体使用的介绍。本书的第1部分为单片机常用软件及基本理论。主要讲述了以下内容：Keil C51开发工具的安装与使用、Proteus仿真软件的安装与使用、单片机内部结构和工作原理、单片机的C51基础知识等。C51编程简洁灵活，可移植性强。Proteus计算机仿真技术可以有效地降低模块制作的风险，通过Proteus仿真，让学生掌握该仿真软件并完成编程。使用本书的教师，可以按照项目驱动的教学方法进行教学，而无须再另行购买理论教材。2. 实践教学特色。本书的第2部分为单片机实验实训。本书将实践教学从实验箱教学转变为模块实训教学。实验箱教学的主要工作是调试程序，然后连接好电路把调试好的程序导入进去，实验就完成了。模块实训教学则是把大的系统分割为若干小单元，并分别完成硬件和软件的设计。例如，分割为基本系统单元、流水灯单元、数码管单元、4×4键盘单元、8×8点阵单元等。每个小单元制作完毕后，又会将它们有机组合在一起，实现更复杂的功能。本书的所有章节，均是编者多年来进行模块实训、课程设计的经验总结，每个模块均包含功能仿真、程序代码、元器件清单及制作心得等部分。使用本书的教师，可以根据本校的实际教学情况及需要，进行适当的取舍。3. 创新培养模式本书的编者在从事单片机教学的同时，多年来也一直担任电子竞赛的指导教师。通过各种类型的比赛，可以让学生把所学的知识应用到实践中，学生通过实际的竞赛，才知道自己的不足，教师也能知道教学中存在的问题。这样，教和学就会在实际的动手操作中得到真正的检验，如此培养出来的学生也更加符合预期的要求和社会的期望。

“单片机原理与应用”是工科类专业一门重要的专业基础课程，是自动化、电子信息工程、集成电路工程、电气工程及其自动化、机械电子工程等专业学生必须要掌握的一门基本技能。学生在课程设计、毕业设计、电子竞赛及社会实践中会广泛应用到单片机知识。
如何在较短时间内掌握单片机原理，具备应用单片机知识解决实际问题的能力？编者围绕这个主题，完成了两个课题：2014年广东省本科高校教学质量与教学改革工程和高等教育教学改革项目、2016广东省普通高校特色创新类项目(教育科研类)。经过编者多年的不懈努力，以及对长期的教学和科研进行总结，才有了编写本书的基础。本书由编者近年来的专题讲稿整理而成，具有极强的实践性。
本书以专题的形式从原理知识到电路设计，从解决问题的思路到程序流程设计，以及从虚拟仿真到实物制作这三个方面，对单片机应用系统设计进行了详细说明。书中各项目之间既相互关联，又独立成篇。本书具有以下特色创新。
1.理论简明扼要
本书的第1部分为单片机常用软件及基本理论。主要讲述了以下内容：Keil C51开发工具的安装与使用、Proteus仿真软件的安装与使用、单片机内部结构和工作原理、单片机的C51基础知识等。C51编程简洁灵活，可移植性强。Proteus计算机仿真技术可以有效地降低模块制作的风险，通过Proteus仿真，让学生掌握该仿真软件并完成编程。使用该教材的教师，可以按照项目驱动的教学方法进行教学，而无须再另行购买理论教材。
2.项目驱动特色
本书的第二部分为单片机项目驱动。本书将实践教学从实验箱教学转变为模块实训教学。实验箱教学的主要工作是调试程序，然后连接好电路把调试好的程序导入进去，实验就完成了。模块实训教学则是把大的系统分割为若干小单元，并分别完成硬件和软件的设计。例如，分割为基本系统单元、流水灯单元、数码管单元、4×4键盘单元、8×8点阵单元等。每个小单元制作完毕后，又会将它们有机组合在一起，实现更复杂的功能。
本书的所有章节，均是编者多年来进行模块实训、课程设计的经验总结，每个模块均包含功能仿真、程序代码、元器件清单及制作心得等部分。使用本书的教师，可以根据本校的实际教学情况及需要，进行适当的取舍。
3.创新培养模式
本书的编者在从事单片机教学的同时，多年来也一直担任电子竞赛的指导教师。围绕二者的关系，编者在2014年9月—2016年7月间，完成“学科竞赛对创新人才培养的实践与研究”课题。通过各种类型的比赛，可以让学生把所学的知识应用到实践中，学生通过实际的竞赛，才知道自己的不足，教师也能知道教学中存在的问题。这样，教和学就会在实际的动手操作中得到真正的检验，如此培养出来的学生也更加符合预期的要求和社会的期望。八年的教学改革，六年的学科竞赛，去粗存精，本书的成稿正是对以往工作的总结和归纳。
本书共分为三个部分。第1部分介绍了Keil C51和Proteus软件的安装及使用、单片机内部结构和工作原理、单片机的C51基础知识。第2部分介绍了单片机项目驱动，项目2.1~项目2.5介绍了单片机与常用外部设备接口电路，项目2.6~项目2.8介绍了单片机中断系统的应用，项目2.9~项目2.10介绍了单片机与液晶显示器的接口电路，项目2.11~项目2.12介绍了单片机与D/A及A/D的接口电路，项目2.13~项目2.14介绍了单片机与电动机的接口电路，项目2.15介绍了单片机与温度传感器的接口电路。第3部分介绍了单片机案例设计。
本书由陈朝大副教授、李杏彩、张志亮担任主编，由吕志胜、龙志、李祖明、李颖琼、张凌志担任副主编，由陈朝大负责统稿工作。由博士生导师郭钟宁教授担任主审，郭钟宁教授在审阅本教材时提出了许多宝贵的意见和建议，在此我们表示衷心的感谢！同时还要感谢梁福弟老师的支持，谢谢！
为了方便教学，本书还配有电子课件及仿真程序等教学资源包，电子课件可以在“我们爱读书”网（www.ibook4us.com）浏览，任课教师可以发邮件至hustpeiit@163.com索取。
尽管编者力图将单片机原理与应用表述得全面而深刻，使之成为单片机技术特色教材，但由于编者的水平所限，书中难免存在缺点和错误，敬请广大读者和同行批评、指正。

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