本书遵循高等职业院校创新创业教育教学规律，从辨识创新创业、塑造创业团队、选择创业项目、新创企业、实施创业计划五个方面入手，带领学生学创新创业基本流程。全书划分为5个单元14个任务，主要内容包括认识创新、理解创业、开启创新创业思维、勇做创业者、组建创业团队、带好创业团队、选择创业项目、把握创业机会、分析市场需求、运用创业政策、开办企业、保障企业权益、编制创业计划书和开展商业路演。本书坚持理论与实践相结合，通过引入大量案例，激发学、提率，从而提升教学效果。本书适合作为高等职业院校创新创业课程教材，也可作为创新创业教育培训用书以及创业自学参考书。
一步推动大众创业、万众创新，于2015年5月4日印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》((2015)36号)，提出了完善人才培养质量标准、创新人才培养机制、健全创新创业教育课程体系、改革教学方法和考核方式、强化创新创业实践、改革教学和学籍管理制度、加强教师创新创业教育教学能力建设、学生创业指导服务、完善创新创业资金支持和政策保障体系等主要任务和措施。
为贯彻落实的决策部署，实施了一系列有力举措，建基地、办大赛、强实践，创新创业教育改革取得显著成效。本书的编写正是基于深化创新创业教育改革实际，从高等职业院校创新创业基础课程改革出发，旨在从教、学、做三个层面发力，提高创新创业课程教学质量，提升实践育人。
本书遵循高等职业院校创新创业教育教学规律，从辨识创新创业、塑造创业团队、选择创业项目、新创企业、实施创业计划五个方面入手，带领学生学创新创业基本流程。
本书有以下特点：
第一， 结合任务教学法，将创新创业流程转化为基本任务，在逐步完成教学任务的过程中带领学生体验创新创业实践过程。
第二， 书中的每个子任务均清晰地呈现出考核指标，并使理论指标和技能指标得到量化，便于教师考核和学生自我考察对知识与技能的掌握情况。
第三，全书坚持思政教育与创新创业教育的融合，每个子任务均设置思政要点，通过教材阅读和课程学助学生树立创新意识、形成创业精神，真正成长为职业道德高尚、职业素养优良、专业理论扎实、职业技能高超、具备创新创业能力的全面发展的高素质技术技能人才。
第四，与本书配套建设“大学生创新创业基本能力训导”在线开放课程，建设微视频64个，并配有教学课件、课后测试题和章节满足学生在线学。
本书由哈尔滨职业技术学院创新创业通识课程主讲团队与哈尔滨启创未来科技发展有限公司联合开发，可作为学生课程教学参考用书和企业培训参考用书。本书由杨兆辉、陈晨担任主编。其中，任务1和任务2由杨兆辉撰写；任务3和任务4由夏静撰写；任务5和任务6由唐亚南撰写；任务7和任务8由张杰撰写；任务9和任务10由杨立梅撰写；任务1l和任务12由邹春雷撰写；任务13和任务14由陈晨撰写。根据各单元学需要，各单元学、实践训练、课后延伸阅读等由荆雷、李英奇、孟安琪联合整理和撰写。全书由哈尔滨职业技术学院副校长孙百鸣教授担任主审。
本书为哈尔滨职业技术学院“中国高高职学校‘智能工场一智能双创工场和锻造新时代卓越工匠人才’建设项目”标志性成果之一。
在本书编写过程中，编者团队得到了黑龙江省普通高等学校大学生创新创业教育指导委员会专家的指导和帮助，也得到了电子工业出版社、哈尔滨启创未来科技发展有限公司的大力支持，在此深表感谢!同时，在本书编写过程中，参考、借鉴了大量同类优秀教材以及优秀企业和人物案例，在此一并表示诚挚的谢意。
由于编者学识有限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者和教育同人批评指正。
编者联系邮箱：854836003@qq．com
编者
杨兆辉，男，1978年生，副教授，哈尔滨工业大学毕业，硕士学历。现任哈尔滨职业技术学院教务处副处长一职，负责学校教学管理主要人员，全面参与学校人才培养方案和教学运行管理与指导工作，并从事计算机科学技术及信息化教学工作。
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