学生素养读本_王容，董欣，杨小琴，吴西林，杨唯编_9787564373542

　　《学生素养读本》共分五章。
　　《学生素养读本》首章介绍了职业生涯规划的相关知识，旨在激发学生的工匠意识，做好职业规划，为实现制造强国而贡献力量，很大限度地实现人生价值。第二章阐述了在新的人生阶段，职业兴趣对学生选择专业的重要性，从而指导学生选准专业，确定职业方向，进而能自觉增进岗前意识，顺利进入职场。第三章从传统故事出发，重在提升个人修养，从道德角度分析了公民与国家和社会之间的关系、公民与公民之间的交往原则，最后落实到行动中，激励学生勤学修身、自立自强，实现人生价值。第四章从学生身边的安全隐患着手，结合真实案例，提升学生的安全意识和防范意识；通过介绍我国的法律体系，普及相关的法律知识，增强学生的法律意识。第五章从心理学角度，阐述了新时期健康的含义，突出了心理健康，重在增强学生的生命意识，引起学生对身心健康的重视；最后介绍了一些调控情绪的方法，帮助学生养成积极向上的心态，去面对未来的人生。

　　德育是学校素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。学校德育的目的是全面提升学生的综合素养，综合素养的提升对青少年学生健康成长起着导向、动力和保证作用。职业教育培养的是具有高素质的专业技能人才，因此，在职业教育中必然要更加重视学生的职业道德和心理素质的养成训练。
　　职业教育的学生素养涵盖内容广泛，需要学校和学生双向融合。现有的教材普遍都存在着“涵盖面太广、知识体系过多、针对性不强”的问题。因此，基于职业学校德育工作的需要，基于学生发展的需要特别是新生入学教育的需要，我们共同编写了一本具有较强针对性的学生素养读本。
　　本书共分五章。第一章介绍了职业生涯规划的相关知识，旨在激发学生的工匠意识，做好职业规划，为实现制造强国而贡献力量，最大限度地实现人生价值。第二章阐述了在新的人生阶段，职业兴趣对学生选择专业的重要性，从而指导学生选准专业，确定职业方向，进而能自觉增进岗前意识，顺利进入职场。第三章从传统故事出发，重在提升个人修养，从道德角度分析了公民与国家和社会之间的关系、公民与公民之间的交往原则，最后落实到行动中，激励学生勤学修身、自立自强，实现人生价值。第四章从学生身边的安全隐患着手，结合真实案例，提升学生的安全意识和防范意识；通过介绍我国的法律体系，普及相关的法律知识，增强学生的法律意识。第五章从心理学角度，阐述了新时期健康的含义，突出了心理健康，重在增强学生的生命意识，引起学生对身心健康的重视；最后介绍了一些调控情绪的方法，帮助学生养成积极向上的心态，去面对未来的人生。
　　编者与所在学院的德育教师通力合作，结合专业建设的需要，共同完成了本书的编写任务。各章执笔者：第一章，杨小琴；第二章，王容、向恩扬、杨唯；第三章，吴西林；第四章，董欣、解海粟；第五章，王容。最后由王容、董欣统稿。在此，谨向在本书中被提名或者未被提名的引文作者表示诚挚的谢意，同时感谢周旭、邓超等参编者，特别要感谢本次的编写顾问杨光、周利两位老师，感谢他们的热心帮助。
　　由于编者的理论水平和实践经验的局限，书中难免有疏漏之处，敬请各位读者批评指正。

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