“国培”引领教师自主成长

定　　价：58 元

• 作者： 肖世林，李芝伦，熊生贵 编
• 出版时间：2021/1/1
• ISBN：9787550446465
• 出 版 社：西南财经大学出版社

• 中图法分类：G451.2 
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

　　该书以“国培计划”（2017·江阳区）的乡村教师工作坊研修的总结，提炼出工作坊研修的区域管理经验与工作坊运行经验。
　　该书建构出上、下篇：上篇，“国培”：乡村教师工作坊研修。介绍江阳区乡村教师工作坊研修的区域架构的思路与做法；介绍具体的乡村教师工作坊的建立，以及这些乡村教师工作坊的运行和评价。下篇，常态：教师工作坊研修。全景勾勒江阳区已展开多年的工作坊或工作室研修经验。一是教师工作坊常态化研修的体制机制，包括体制机制的区域性建构和校本建构；二是呈现江阳区教师工作坊常态化自主研修的运行模式。

作者介绍

　　肖世林，泸州市江阳区教研培训中心主任，泸州市第八届学术技术带头人，长期从事中小学教育教学研究，出版多部学术专著，多项科研成果获省、市政府奖。
　　
　　熊生贵，正高级教师。特级教师。国家和省“国培计划”授课专家。在国内各级刊物上发表文章500多篇，著或主编出版《练能教育与自主课堂》等论著41本，学生用书21本。

目 录

上部
第一章 “国培”引领教师自主成长的区域设计
第一节 “基于需求”的目标设计
第二节 “以师为本”的学习内容设计
第三节 资源整合的操作设计
第四节 “产出倒逼”的成果预设

第二章 “国培”引领教师自主成长的区域实施
第一节 四个“全面”，确保教师参与
第二节 四个“精心”，重视本土支持
第三节 四大“技能”，在“实战”中提升
第四节 四步“流程”，在规范的基础上发挥
第五节 四个“协同”，突破本土局限
第六节 四个“创新”，指向有效学习

第三章 “国培”引领教师自主成长的区域评价
第一节 “国培”工作的过程督查
第二节 “国培”评价操作 参考文献
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