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涵义的形而上学研究 读者对象:大众
作为分析哲学的开创者,弗雷格为当代哲学的进展提供了大量的思想遗产。其中,最广为人知且影响最深远的莫过于他关于涵义与指称的著名区分。在过去的一个多世纪,对弗雷格涵义理论的阐发、推广、批评与捍卫构成了当代分析哲学发展的一条主线。罗素、维特根斯坦、卡尔纳普、奎因、克里普克、刘易斯、戴维森、达米特等分析哲学史上的标杆性人物都不同程度地涉入到关于涵义问题的持续争论之中。弗雷格涵义理论面临的最大难题是:如何严格地说清楚涵义到底是什么。立足于当代分析形而上学的新进展,本书尝试对弗雷格的涵义理论进行系统探究,并尝试对涵义的概念给出一套新颖且融洽的严格说明。
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