公共卫生是国民健康的卫士,是健康中国建设的基石,在经济社会发展中具有基础性、战略性、全局性地位。医学教育是新医科建设的重中之重,既承担卫生与健康事业发展所需的医学人才培养重任,也与国家富强、民族振兴和人民幸福紧密相连。新医科背景下,高水平公共卫生学院建设目标也提出要使培养能够解决公共卫生实际问题人才的能力明显增强。近年来,包括新型冠状病毒肺炎等导致地区性或国际性公共卫生问题的新发传染病流行,引起全社会对公共卫生和预防医学的重视。这些都对公共卫生和预防医学专业人才的培养提出了更高要求。2018年教育*公共卫生与预防医学类专业教学指导委员会举办了首届全国大学生公共卫生综合知识与技能大赛,推动了高校公共卫生实践教学改革。一些高校通过开设公共卫生实践技能课程,促进人才培养质量提升,但相关教材较少。面对疫情新挑战、健康中国新任务、医学发展新要求,我们根据国家公共卫生执业医师培养要求,结合公共卫生实践需求,特编写本教材,旨在通过公共卫生综合技能训练项目,提高公共卫生与预防医学专业学生的实践应用能力。
章 临床基本技能
节 现场急救术
实验心肺复苏术
第二节 体格检查
实验一 体格检查基本方法
实验二 一般检查
实验三 生命体征检查
第二章 个体防护
实验一 个人防护概述及常用个人防护装备的使用
实验二 个人防护用品的穿脱
第三章 现场采样
节 水采样
实验一 水样品的采集
实验二 用于测定耗氧量和挥发酚的末梢水水样的采集
第二节 空气采样
实验一 环境空气样品的采集
实验二 空气中甲醛样品的采集
实验三 空气中微生物性污染物的采集
第三节 公共用品及食品采样
实验一 公共用品采集方法(涂抹法)
实验二 食品样品的采集
实验三 突发性食源性疾病样品的采集
实验四 现场模拟采集咽拭子样本(流行性乙型脑炎患者密切接触者)
第四章 现场检测
节 气象因素及室内空气中二氧化碳的现场检测
实验一 风速、气压现场检测
实验二 温湿度现场检测
实验三 室内空气中二氧化碳的现场检测
第二节 光照度、紫外线辐照强度及噪声的现场检测
实验一 光照度及紫外线辐照强度的现场检测
实验二 噪声的现场检测
第三节 水样品的现场检测
实验水样品的现场检测
第五章 卫生处理
节 消毒技术及常用喷雾器械使用
实验一 消毒技术:消毒和杀虫的概念及方法、常用消毒剂的配制和使用
实验二 常用喷雾器械使用方法
第二节 预防性消毒和疫源地消毒及医疗机构消毒质量的监测
实验一 预防性消毒和疫源地消毒
实验二 医疗机构消毒质量监测的采样
第六章 案例分析(疾病与危险因素的调查分析)
节 突发公共卫生事件、传染病、慢性非传染性疾病案例调查分析
第二节 营养与食品卫生、环境卫生、职业医学与职业卫生案例调查分析
第七章 实践考核
实验实践技能综合考核
参考文献