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公共图书馆未成年人阅读促进策略的广州模式
本选题为广州市哲学社会科学规划课题成果,内容主要围绕丰富、完善未成年人阅读的心理研究、行为研究与阅读素养研究,夯实未成年人阅读推广及信息素养培养的理论体系;为图书馆、学校、社会公益阅读组织等开展更有针对性、更具成效的未成年人阅读推广活动提供理论支撑及策略、方法指引;为广州市制订促进未成年人阅读的政府诀策、推进全民阅读计划提供决策支持。具有较高的的学术价值和宣传推广价值。
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