基础学科拔尖人才的选拔培养效果评估研究——以“强基计划”为例

定　　价：68 元

• 作者：崔海丽
• 出版时间：2024/10/3
• ISBN：9787576050059
• 出 版 社：华东师范大学出版社

• 中图法分类：G30 
• 页码：240
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

本书立足于高校“强基计划”政策实施的现实进展，围绕基础学科拔尖人才的特质、识别基础学科拔尖人才的策略、拔尖创新人才的选拔效果、基础学科拔尖人才的培养情况等与之密切相关的议题开展实证研究。 全书向读者展示我国试点高校基础学科拔尖创新人才的改革举措与发展成果，同时也揭示在拔尖人才选拔培养中遭遇的问题，并从政策完善、资源配套、高中大学联动等方面讨论可能的解决途径，以对未来我国更有效地培养基础学科拔尖创新人才起到启示意义。

编辑推荐

本书立足于高校“强基计划”政策实施的现实进展，围绕基础学科拔尖人才的特质、识别基础学科拔尖人才的策略、拔尖创新人才的选拔效果、基础学科拔尖人才的培养情况等与之密切相关的议题开展实证研究。 全书向读者展示我国试点高校基础学科拔尖创新人才的改革举措与发展成果，同时也揭示在拔尖人才选拔培养中遭遇的问题，并从政策完善、资源配套、高中大学联动等方面讨论可能的解决途径，以对未来我国更有效地培养基础学科拔尖创新人才起到启示意义。

作者介绍

崔海丽 上海交通大学教育学院助理教授，华东师范大学社会与情感能力中心研究员。研究主要关注社会情感能力与教师教育、基础学科拔尖创新人才选拔培养、高考改革与大学招生等议题。主持了国家社会科学基金教育学国家青年课题、中国博士后科学基金面上项目等项目。作为核心成员参与OECD组织“中国青少年社会与情感能力”大型国际测评（苏州、济南）、国家社会科学基金教育学重大课题“适应新高考改革要求的学业水平考试和综合素质评价实施策略研究”、上海市和北京市高考综合改革评估等20余项研究项目。 在《教育研究》《比较教育研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》等核心期刊发表多篇学术论文，相关研究成果被《人大复印资料》转载。参与《从反正到立新——教育理念创新之路》《当代教育学（第5版）》等书籍的编著工作。