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思想政治教育的空间转向研究
书稿以“空间转向”为切入点,将思想政治教育置于空间转向的分析框架之中,对思想政治教育的研究范式进行补充与转换,拓宽思想政治教育的理论研究视域与研究空间,并在此基础上对思想政治教育空间转向进行理论诠释,论证其转向的合理性及动力源。同时聚焦于网络空间、日常生活空间与精神空间来寻求思想政治教育空间转向的路径所在,为思想政治教育的整体性与系统化的研究提供一个全面立体的视角,激发思想政治教育多元化发展的潜质。
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