目 录
绪 论问题缘起：职业教育与乡村振兴战略的耦合关系/001
一、研究背景与意义/001
二、研究综述/010
三、研究目标、研究内容与研究方法/017
四、研究思路与技术路线/023
五、主要创新与不足之处/025
第一章理论基础：产教融合背景下
服务乡村振兴战略的理论基础/027
一、高校服务社会理论/027
二、人力资本理论/028
三、利益相关者理论/029
四、可持续发展理论/030
五、协同治理理论/032
六、内生式发展理论/032
七、能力贫困理论/033
第二章政策演变：乡村振兴战略的历史沿革/035
一、乡村先声：民国时期乡村建设运动的实践和尝试/035
二、革命火种：新民主主义革命时期党的乡村政策/039
三、发展根基：新中国成立初期至改革开放新时期的三农政策演变/042
四、振兴之路：新时代以来三农政策指向/045
第三章应然呼应：产教融合背景下职业教育服务
乡村振兴的理论逻辑与呼应机制/056
一、职业教育服务乡村振兴的生态圈功能分析/056
二、职业教育服务乡村振兴的理论逻辑和运行机制/057
三、职业教育服务乡村振兴战略的呼应机制/059
第四章经验模式：产教融合背景下职业教育
服务乡村振兴的现状分析/065
一、我国农业生产经营人员的受教育程度数据分析/065
二、职业教育在服务乡村振兴战略中的作用更加重要/068
三、乡村人才振兴的需求逻辑/069
四、国外国家职业教育服务乡村发展的经验/071
五、新时代我国职业教育服务乡村振兴的模式分析/075
六、职业教育在服务乡村振兴中存在的问题/101
七、职业教育服务乡村振兴的未来展望/103
第五章向农而行：产教融合背景下职业教育服务
乡村振兴的实践探索与理论分析/109
一、职教中原：河南省职业教育发展分析/109
二、职业教育服务河南乡村振兴战略的实践探索/116
第六章模型构建：产教融合背景下职业教育
服务乡村振兴模型构建与策略分析/129
一、举旗定向：乡村振兴政策环境解析/130
二、五链融合：职业教育服务乡村振兴的实施策略与路径/140
第七章政策建议：产教融合背景下职业教育
服务乡村振兴战略的建议/159
一、中国式现代化中的乡村振兴战略/159
二、新时代职业教育在脱贫攻坚与乡村振兴相衔接战略新作为的建议/166
第八章应然延伸：产教融合背景下职业教育服务乡村振兴的愿景/177
一、聚人才，积极打造乡村人才培养链/177
二、兴文化，重塑乡村文化之魂/178
三、创文明，留住青山绿水乡愁/178
四、强组织，打造健全乡村治理共同体/179
参考文献
一、英文文献/180
二、学术著作/180
三、期刊论文/181
四、网站网址/192
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