语言是人类特有的能力,对人类日常的交流和思考至关重要。心理语言学是近年来的热门学科,是一门心理学、语言学、计算科学和神经科学的交叉学科,主要研究语言的产生、理解和获得等过程中有影响的心理或神经生物学因素,掌握跨学科研究方法是成功开展心理语言学研究的基础和重点。传统的语言研究方法仅局限于对健康人群和神经功能障碍症患者(如失语症患者)的行为观察,随着近几十年神经成像、计算科学、基因测序等研究手段的发展,科学家们得以使用多种前所未有的研究方法,从全新的角度探讨人类语言加工的认知神经机制。本书对心理语言学和语言的神经生物学研究方法进行了系统、全面的梳理,详细阐述了如何使用多样化的实验方法和技术研究人类语言的习得、理解和生成。全书共17章,每一章由相关领域的专家重点介绍一种实验研究方法,例如观察法、行为研究法、计算建模、语料库语言学和虚拟现实法等心理语言学研究方法;以及功能和结构神经成像、病人研究、功能性近红外光谱技术和分子遗传学等神经语言学研究方法;详细分析每种研究方法的基本假设和原理、相对优势和劣势、所涉及仪器设备的特点、实验中需要注意的事项(如实验材料的编写和选择),以及数据收集分析的要点等;同时结合了大量实例研究,可帮助读者清楚地了解所描述的实验和工具。
【荷兰】安妮特·M. B. 德赫罗特(Annette M. B. de Groot)
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荷兰阿姆斯特丹大学心理语言学教授。早期研究聚焦于词汇识别的启动效应、心理词典的结构,以及阅读和拼写心理学;后转向双语与多语研究,涉及双语者的词汇识别与产出、外语词汇习得、笔译与同声传译,以及双语对言语与非言语认知的影响。
【荷兰】彼得·哈古尔特(Peter Hagoort)
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荷兰皇家艺术与科学院院士,拉德堡德大学认知神经科学教授,马克斯·普朗克心理语言学研究所和唐德斯脑、认知与行为研究所负责人。主要运用MRI、MEG和TMS等神经影像学技术研究语言的神经生物学基础。
谭滢滢
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上海外国语大学语言研究院副教授,硕士生导师。主要研究方向是心理语言学和神经语言学,使用心理药理学、脑电、神经病理学和计算建模等研究手段,探究人类语言加工的认知和神经机制。
周晓林
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教授,上海外国语大学语言研究院院长,华东师范大学心理与认知科学学院院长,教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会主任委员。
目录
C O N T E N T S
第一章习惯化技术
(Christopher T. Fennell)
第二章视觉偏好技术
(Roberta Michnick Golinkoff, Melanie Soderstrom, Dilara Deniz
Can, & Kathy HirshPasek)
第三章评估儿童语言的接受性和表达性词汇
(Virginia A. Marchman & Philip S. Dale)
第四章阅读中的眼动追踪
(Reinhold Kliegl & Jochen Laubrock)
第五章视觉情景范式
(Anne Pier Salverda & Michael K. Tanenhaus)
第六章词汇启动和干扰范式
(邵泽姝&Antje S. Meyer)
第七章结构启动
(Holly P. Branigan & Catriona L. Gibb)
第八章会话分析
(Elliott M. Hoey & Kobin H. Kendrick)
第九章虚拟现实
(Daniel Casasanto & Kyle M. Jasmin)
第十章实验室之外的心理语言学研究
(Laura J. Speed, Ewelina Wnuk, & Asifa Majid)
第十一章计算建模
(李平&赵晓巍)
第十二章语料库语言学
(Marc Brysbaert, Pawe Mandera, & Emmanuel Keuleers)
第十三章电生理学方法
(Joost Rommers & Kara D. Federmeier)
第十四章血流动力学方法
(Roel M. Willems & Alejandrina Cristia)
第十五章结构性神经成像
(Stephanie J. Forkel & Marco Catani)
第十六章脑损伤研究
(Juliana V. Baldo & Nina F. Dronkers)
第十七章分子遗传学方法
(Carolien G. F. de Kovel & Simon E. Fisher)
索引
译者后记