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二语习得理论在大学英语教学中的应用与实践研究
本书梳理了二语习得领域的经典与前沿理论,分析了这些理论的核心观点及其对教学的启示,并对当前大学英语教学的现状进行了深入剖析,指出了其存在的问题与不足,明确了二语习得理论介入的必要性和紧迫性,探讨了如何将二语习得理论融入大学英语教学设计之中,包括课程目标设定、教学内容选择、教学活动设计等,最后基于二语习得理论,提出了一系列创新的大学英语教学方法,构建了科学的大学英语教学评估体系。
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