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创新与实践 读者对象:高校英语教学研究人员及教育工作者
本书基于“STEAM”教学理念,从听说、阅读、写作与翻译等方面探讨高校混合式教学的策略,并以某高校的英语课程探讨互动法、图式理论、产出导向法、任务教学法等混合式教学策略,分析了影响高校教育教学效果的影响因子、构建相关的评价指标体系,为高校英语混合式教学与评价提供一定的经验与借鉴。研究框架:第一章,基于STEAM教育理念的高校英语教学研究;第二章,互动教学模式在高校英语教学中的策略研究;第三章,混合式教学模式在高校英语听说教学中的应用探究;第四章,微课在高校英语阅读教学中的应用探究;第五章,“产出导向法”在高校英语写作教学中的应用研究;第六章,任务型教学法在高校英语翻译教学中的应用研究;第七章,高校英语教学评价研究。
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