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核心素养导向的多样作业设计
本书稿着力于贯彻落实“双减”工作有关精神,进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量。在“双减”政策下如何设计有效作业,一线教师如何第一时间转变教学思想,提高自身的专业素质以适应新形势下的“减负增效”为出发点,本书稿以小学语文作业为切入点,从前置式作业设计、合作式作业设计、探究式作业设计、分层式作业设计、选择式作业设计、体验式作业设计、开放式作业设计、自主式作业设计等八个方面进行了分析论述,为在摸索阶段的老师指明了前进的方向,给广大读者呈现“双减”作业设计新思路。作业设计中如何提高基础作业的质量,根据智能特点或兴趣设计作业,培养学生开放性思维,设置开放的问题情景,不要追求唯一答案,还要注重培养学生的综合思维并能适当整合,让学生产生新的思维体。
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