《理论之后的阅读》深入探讨了20世纪60年代以后各类理论带给文学阅读的益处与限制。一方面，解构主义、性别研究、后殖民主义等，为照见文学文本中以往不易被察觉的角落提供了崭新的角度；另一方面，这些理论为读者提供了现成的套板反应，使文学阅读陷入目的狭隘的怀疑阐释学，从而让文学阅读丧失其应有的人文价值。坎宁安认为，文学阅读应如触摸般细腻，唯有尊重文本与作者，才有可能实现文学阅读丰富情感与提升道德的重要意义。
作者简介：
瓦伦丁·坎宁安，英国著名文学学者和评论家，牛津大学英语语言文学荣休教授，代表著作有《遍遭非议：维多利亚小说中的异见》（Everywhere Spoken Against: Dissent in the Victorian Novel，1975）、《英国三十年代作家》（British Writers of the Thirties，1988）、《在阅读的牢房中：后现代性、文本与历史》（In the Reading Gaol: Postmodernity, Texts and History，1994）等，曾多次担任英国布克奖等重要文学奖项评委。
译者简介：
周敏，杭州师范大学外国语学院教授，教育部长江学者特聘教授，国家社科基金重大项目首席专家，中外语言文化比较学会中英语言文化比较专业委员会会长，中国外国文学学会外国文艺理论分会副会长，中国比较文学学会世界文学与文艺理论专业委员会副会长，研究领域为文化理论、加勒比文学、英美文学。
高卫泉，同济大学外国语学院副教授，近年研究主要聚焦“全球南方”文学文化史，尤其是加勒比文学文化史和英国凯尔特复兴。
1 然后呢? 现在要做什么? ………………………………………… 1
2 阅读总在理论后 …………………………………………………… 4
3 理论,什么理论? ………………………………………………… 15
4 理论的益处 ……………………………………………………… 44
5 片段……废墟 …………………………………………………… 63
6 “种种爵士乐”? 抑或急剧消失的文本 ………………………… 81
7 虐待文本:抑或废除套板反应 ………………………………… 104
8 理论的简化性 …………………………………………………… 144
9 触摸阅读 ………………………………………………………… 164
10 当我可以读清我的头衔 ……………………………………… 193
注释 ………………………………………………………………… 199
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