教室中的积极行为支持

定　　价：69 元

• 作者：(美)特伦斯·M.斯科特(TerranceM.Scott)，(美)辛西娅·M.安德森(CynthiaM.Anderson)，(美)彼得·奥尔特(PeterAlter)著
• 出版时间：2025/1/1
• ISBN：9787522207254
• 出 版 社：华夏出版社

• 中图法分类：G761.2 
• 页码：217页
• 版次：1
• 开本：26cm

内容简介

这是一本在融合环境中对特殊需要儿童进行正向行为支持的操作手册。在第一章作者介绍了积极行为支持相关的概念和名词，在之后的十章中，则详细地介绍了如何执行和实施。用语简洁易懂、步骤清晰，容易操作。既适合特殊教育教师学习，也适合普通学校中的教师阅读、学习。国内目前正在推广融合教育，但是无论特殊教育教师还是普通学校的教师，都没有好的支持特殊需要儿童的方法和策略，而这边书正好解决了这个问题。该书的三位作者都是既有行为干预相关实践经验的教师，同时还有多年的相关培训经验，同时他们还是权威的行为分析杂志的审稿人员或编辑。