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文化理解视域下的大学英语教育研究
近些年来大学英语所面临的诸多问题,如英语教学费时低效、学生学习能力发展欠缺、母语文化意识模糊等,这些都与师生对英语知识内涵的理解、对大学英语教育目标及实现价值的理解有着密切的关系。本书针对这些问题,分析了根本原因,并从教师和学习者的立场出发,探求英语符号知识背后英语语言文化构成的逻辑过程、文化模式和思维方式以及英语语言负载的价值和意义。书稿在促进大学英语学习者思想、精神和能力发展方面,提出了相关切实可行的对策。
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