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数学情境教学论 
定 价：108 元 丛书名：新时代中国情境教育研究丛书
9 7 7 8 4 7 6 5 9 2 1 2 3 读者对象:大众
数学教学的中心任务就是为学生创设合适的数学情境，引导学生更好地开展数学活动，从具体场景中感受抽象的力量，从火热思考中体会冰冷的美丽。数学情境是数学教学过程中最活跃的要素之一，也是数学教学研究中最活跃的领域之一。本书以李吉林情境教育思想为指导，综合运用当代数学教育哲学、数学教育心理学、数学教学论等理论成果，分析数学情境的内涵与本质，阐述数学情境教学的过程与特征，探讨构建数学情境、开展数学情境教学的方法与原则，力图厘清数学情境教学中的基本概念和基本原理，为分析、评价数学情境教学建立较为清晰的理论框架。为了更好地衔接数学教学实践，本书还依据数学课程标准（2022年版），分别讨论了数学概念、数学法则（命题）、数学解题、综合实践活动等不同对象的情境教学问题，促进数学情境教学的具体落实和深入研究。本书最后还讨论了数学情境教学的争鸣和发展问题，对部分问题给出一些结论和建议，供进一步研究者参考。
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