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深度产教融合创新模式
大力推进产教深度融合是应用型人才培养的必由之路。近年来国家和地方出台了产教融合的诸多政策,但在实际操作中,往往“学校热,企业冷”,“产”与“教”两张皮现象仍比较突出。今年5月,习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信,高度肯定了“科技小院”人才培养模式。在山海水城的台州学院,也有这样的“科技小院”——1139科技小分队。本成果受“乌兰牧骑小分队”启发,以企业项目需求为导向,组建由师生共同组成的“科技小分队”,“自带干粮”“一对一”长期为企业开展服务,开创了实践育人的新路径。“科技小分队”精准破解了产教深度融合缺少有效载体的育人难题,在“党建+”工作方式引领下,学校、教师、学生、企业四位一体合力培养一流应用型人才。通过建立科技小分队,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,推动产业需求更好融入人才培养全过程,构建服务支撑产业需求的应用型人才培养体系,形成教育和产业相互融合、相互促进的良好局面。
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