本书为国家社会科学基金后期资助一般项目的成果，研究英汉专科学习型词典语境化设计特征问题，以英汉专科学习型词典的特殊性为设计依据，以框架术语学为理论指导，从语境要素、技术实现和文本表征三个方面考察英汉专科学习型词典的语境化设计，最终从学理和操作层面上阐明英汉专科学习型词典编纂的基本原则和方法。本书从语境化角度研究英汉专科学习型词典的设计特征，不仅探讨了如何创建专用语料库，如何从中提取专业词汇的语境信息，而且选择典型词目设计了样条，拓宽了学习词典学的研究视域，因而特别适合用于词典学理论研究，同时对词典编纂实践有重要的参考价值。本书考察了专业词汇的概念关系和组合模式，梳理了框架术语学理论的研究焦点，也可供对专门用途英语词汇教学和当代术语学研究感兴趣的读者阅读。
南京理工大学教授，硕导，外国语言学及应用语言学博士，蒙特利尔大学术语研究中心和曼彻斯特大学翻译研究中心访问学者，中国辞书学会双语词典分会理事。在SSCI、CSSCI、核心等级别学术刊物发表论文30余篇，主持国家社科基金后期资助一般项目1项和其他翻译类、词典类项目6项，合作撰写专著1部，参与编纂辞书2部，合译书籍2部。研究方向为术语翻译和双语词典学。
第一章绪论1
1.1研究背景2
1.2研究对象13
1.3研究目标15
1.4研究方法15
1.5本书结构16
第二章英汉专科学习型词典语境化设计的背景梳理18
2.1核心术语18
2.2专科（学习型）词典设计特征研究述评25
2.3专门用途英语教学与词典使用研究述评45
2.4气象（学习）词典研编述评47
2.5小结48
第三章英汉专科学习型词典语境化设计的理据探讨50
3.1英汉专科学习型词典语境化设计的特殊性50
3.2英汉专科学习型词典语境化设计的理论基础65
3.3英汉专科学习型词典语境化设计的初步思考80
3.4小结85
第四章英汉专科学习型词典语境化设计的要素考察88
4.1英汉专科学习型词典设计的认知语境88
4.2英汉专科学习型词典设计的交际语境95
4.3认知语境与交际语境的功能融合107
4.4小结109
第五章英汉专科学习型词典语境化设计的技术实现112
5.1英汉专科学习型词典语境化设计的数据来源112
5.2英汉专科学习型词典语境化设计的语料库建设117
5.3英汉专科学习型词典语境化设计的数据提取122
5.4英汉专科学习型词典语境化设计的技术模型132
5.5小结133
第六章英汉专科学习型词典语境化设计的文本表征135
6.1复合语境要素表征的文本结构和信息类型135
6.2复合语境要素表征的信息互补性与关联性160
6.3复合语境要素表征的信息便查性与易读性164
6.4复合语境要素表征的样条设计和调研172
6.5小结178
第七章结语181
7.1专科学习型词典研编的新变化181
7.2对后续研究的建议和展望182
参考文献185
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