中国高等学校分类制度的生成研究

定　　价：78 元

• 作者：康敏
• 出版时间：2025/5/1
• ISBN：9787522751245
• 出 版 社：中国社会科学出版社

• 中图法分类：G4 
• 页码：0
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

高等教育普及化背景下，高等教育体系人才培养与不同禀赋学生多样化成才的制度供需矛盾日益突出，倒逼着我国采用自上而下的强制性制度变迁方式，以建立高等学校分类体系为抓手，推动我国高等学校分类制度设计生成。本研究从政策分析、实证研究和理论研究的多重范式开展我国高等学校分类制度生成的制度学研究。采用半结构式访谈法和文本分析法，以高等教育管理者、高校管理者、高等学校分类研究者、高校设置评议委员为调查对象，以生成论为方法论指导，采用制度变迁理论、三螺旋创新模式理论、大学观多重隐喻等理论基础，系统分析我国高等学校分类制度的生成基础、生成动因、生成机理。以政策文本把握高等学校分类制度的生成进程，包括制度话语构建和行动实践；从高等学校分类制度利益相关者的视角出发，分析高等学校分类制度的生成动因，分析高等教育内外部系统的制度供需矛盾如何推动高等学校分类制度的外显生成，并通过高校办学基础数据对高校分类制度供给问题进行验证；此外，以制度变迁理论为基础建立高等学校分类制度生成机理的分析框架，阐释我国高等学校分类制度变迁的路径选择和内在机理。基于高等学校分类制度生成特征总结和推动制度生成还需要处理好的几对关系，提出建立国家、地方、高校、社会等多重机制保障高校分类制度从制度话语走向行动实践。

作者介绍

康敏，福建师范大学讲师，硕士生导师，教育学博士。研究方向为高等教育政策、大学生学习与发展。主持教育部人文社会科学研究青年基金、福建省社会科学基金青年项目，参与多项国家重大和重点课题。在CSSCI来源期刊发表学术论文近10篇，多次被人大复印资料转载。合作出版专著《高等学校分类体系及其设置标准研究》，该成果获得福建省社会科学优秀成果奖一等奖，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖。