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探索与实践:山区小学教师一体化专业发展体系
本书为丽水教育学院“乡村教育发展书系”之一,结合丽水学院十多年来的教师教育实际,对山区小学教师一体化专业发展体系进行研究,系统阐述了山区小学教师一体化专业发展体系的内涵、构成、特点及要求,以及该体系所需的理念体系、人才培养体系、目标体系、内容体系、实施体系、支持服务体系、质量保障体系和文化体系,为山区教师专业发展体系的构建与进一步完善发展提供了参考和依据。本书聚焦山区小学教师群体,针对教师专业发展对健全教师教育体系的需求构建并深入探讨了一体化专业发展体系,旨在为山区小学教师专业成长的顶层设计与实践优化提供理论支撑与实践指导。
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