![]() ![]() |
已礼导行,以文化人
本书主要阐述德阳市庐山路小学的学校文化体系构建的过程和成果,记录学校发展的历程,展现学校办学特色和现实成效。本书分为上下两部分:上部,以礼导行,以空间顺序,堪舆图和学校内建筑坐标点位图文并茂的文化阐释方式,从物质文化方面阐述围绕“礼”组建的校园文化如何“导”行,说明本校文化群是如何发挥作用,又是如何继承和发展的,阐述学校管理构架和治理文化,以学校的管理构建实体来体现学校文化的具象表现。下部,以文化人,按照时间顺序阐述在学校文化中的育人和课程案例,以特色课程导览和特色育人文化阐释的方式,从精神内涵方面阐述“文”为主要内容的教育如何“化人”,课程体系和课程群是如何组建又是如何实施的,效果如何,通过学校教学体系和育人文化阐述,以教师、学生的发展轨迹及成果体现学校文化的精神内涵。
你还可能感兴趣
我要评论
|