儿童与青少年异常心理学

定　　价：198 元

• 作者：［美］罗伯特·韦斯
• 出版时间：2025/9/1
• ISBN：9787516679647
• 出 版 社：新华出版社

• 中图法分类：B844.14 
• 纸张：胶版纸
• 开本：16开

内容简介

本书给读者提供了全面而实用的儿童心理病理学指导，反映了本领域前沿研究成果和现行DSM-5诊断标准的完整内容，采用发展精神病理学方法来理解有行为、认知和社会情感问题的未成年人。内容按发展顺序编排，共分为五个部分：

第一部分：介绍领域概况、发展精神病理学视角，阐述研究方法、评估治疗手段及职业伦理。

第二部分：婴儿期和幼儿期常见的神经发育障碍，包括智力障碍和发育障碍、孤独症谱系障碍、交流与学习障碍。

第三部分：儿童青少年的破坏性行为问题，如注意缺陷/多动障碍等。

第四部分：情绪和思维障碍、包括焦虑、强迫症、创伤相关障碍、双相情感障碍、以及未成年人精神分裂症等。

第五部分：健康相关障碍，包括进食障碍、排泄障碍等，体现身心健康的联系。

本书第四版经过了全面的修订，新增研究方法章节，着重探讨了社会文化因素对本书所讨论的各类精神障碍的影响，介绍了学界在孤独症谱系障碍、青少年使用电子烟产品等问题上的最新研究成果。

编辑推荐

• 内容包括4大类近40种精神障碍：包括学习障碍、注意力缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、社交焦虑障碍、品行障碍、抑郁障碍、自伤行为、进食障碍、双向情感障碍、精神分裂症等。
• 第四版经过全面修订，内容包含近年来儿童心理学和儿童精神治疗领域的新的研究成果。着重探讨了社会文化因素对各类精神障碍的影响，介绍了学界在孤独症谱系障碍、青少年使用电子烟产品等问题上的最新研究成果，以及探讨了疫情可能对青少年造成的心理影响。
• 本书可作为医学院学生的专业教材，学生可以通过本书系统地了解儿童与青少年异常心理学的知识体系，掌握各种心理障碍的诊断标准、评估方法和治疗技术，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。
• 教师在教学过程中，可以以本书为核心，结合实际案例进行讲解，培养学生的临床思维能力和实践操作能力。

家长可以通过阅读本书，了解孩子在不同年龄段可能出现的心理问题，以及如何早期发现和干预。当孩子出现情绪波动、行为异常时，家长能够运用书中的知识，正确判断孩子的情况，并给予恰当的关爱和支持。

作者介绍

罗伯特·韦斯（Robert Weis），北伊利诺伊大学儿童临床心理学博士，执业临床心理学家，在美国知名高校丹尼森大学任心理学教授，教授异常心理学、发展心理病理学及人本存在主义心理学等课程，曾获得教学杰出奖。他曾在《心理科学》（Psychological Science）等众多心理学权威期刊发表过研究成果。

目 录

第一部分 循证研究与实践

第一章 儿童青少年异常心理学的科学与实践

1.1识别未成年人的行为问题

1.2儿童期障碍的患病率

1.3科学与实践相结合

关键术语

批判性思维练习

第二章 儿童期精神障碍产生的原因

2.1发展精神病理学

2.2发展中的生物性影响因素

2.3心理对发展的影响

2.4社会文化对发展的影响

关键术语

批判性思维练习

第三章 未成年人和家庭的研究方法

3.1科学与伪科学

3.2研究目标和方法

3.3未成年人与家庭伦理研究

关键术语

批判性思维练习

第四章 评估和治疗未成年人问题

4.1心理评估

4.2心理治疗的系统

未成年人心理治疗的理论疗效和实际疗效

关键术语

批判性思维练习

第二部分 发育障碍和残疾

第五章 智力残疾与发育障碍

5.1描述与流行病学

5.2病因

5.3识别、预防和治疗

关键术语

批判性思维练习

第六章 孤独症（自闭症）谱系障碍

6.1描述与流行病学

6.2病因

6.3识别、预防和治疗

关键术语

批判性思维练习

第七章 交流和学习障碍

7.1交流障碍

7.2学习障碍以及特定学习障碍

关键术语

批判性思维练习

第三部分 破坏性障碍和物质使用问题

第八章 注意缺陷/多动障碍

8.1描述和流行病学

8.2病因

8.3循证治疗

关键术语

批判性思维练习

第九章 儿童青少年的品行问题

9.1描述和流行病学

9.2病因

9.3循证治疗

关键术语

批判性思维练习

第十章 青少年物质使用问题

10.1物质使用和物质使用障碍

10.2物质使用问题的成因

10.3循证治疗

关键术语

批判性思维练习

第四部分 情感与思维障碍

第十一章 焦虑障碍和强迫障碍

11.1儿童期和青春期的焦虑障碍

11.2强迫障碍及相关障碍

11.3循证治疗

关键术语

批判性思维练习

第十二章 创伤相关障碍以及未成年人虐待

12.1婴儿期社会情绪剥夺

12.2未成年人虐待

12.3创伤后应激障碍

关键术语

批判性思维练习

第十三章 抑郁、自杀以及自伤

13.1破坏性心境失调障碍

13.2重性抑郁障碍与心境恶劣

13.3自杀和非自杀性自伤

关键术语

批判性思维练习

第十四章 未成年人双相情感障碍和精神分裂症

14.1儿童青少年双相情感障碍

14.2儿童精神分裂症

关键术语

批判性思维练习

第五部分 健康相关障碍

第十五章 喂食及进食障碍

15.1幼儿中的喂食障碍

15.2大龄儿童青少年进食障碍

15.3进食障碍的循证治疗

关键术语

批判性思维练习

第十六章 健康相关疾病与儿科心理学

16.1排泄障碍

16.2儿童的睡眠觉醒障碍

16.3儿科心理学

关键术语

批判性思维练习