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高校辅导员在人才培养过程中的实践研究
本稿件首先对高校辅导员在人才培养过程中的实践研究的理论基础进行学理性分析。其次,分析高校辅导员角色的嬗变历程,总结有益经验。再次,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”对高校辅导员的角色定位及角色属性进行深入探索。最后,提出高校辅导员角色建设的实践路径,对如何强化高校辅导员角色建设、促进高校辅导员完成角色使命作了回答。本书结合关于人的全面发展理论与角色理论探讨高校辅导员在大学生思想政治教育实践中角色的构建和应用,对有效解决当前高校辅导员队伍建设与发展存在的问题具有一定的实践指导意义。同时,本书有助于深化高校思想政治工作理论研究,为推动高校辅导员队伍专业化和职业化发展提供一个新的视角。
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