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高等教育管理体制改革探索——以行政公文为分析视角 读者对象:其他
江苏省社会科学基金项目“中国乡村教师政策的百年嬗变研究”(项目标号:21JYD010)。 高等教育管理体制是一个国家和社会中“事关全局”“事关质量”和“事关你我”的基本制度,对我国高等教育运行有着深刻的现实影响。高等教育管理体制研究是一种“宏大主题”的研究,寻找“管理体制借助运行的各种细节的管理现实”,将宏观的高等教育管理体制研究与新的“微观实证”结合起来进行研究,是一种全新的研究视角。本书对2017-2022年教育行政部门下发到省属高校的行政公文进行分析,有助于我们更好地把握隐含背后的管理理念和管理逻辑,也为深刻认识中国高等教育的治理转向这一时代命题提供了一定的实证参考。本书由三部分构成。第一部分包括导论和第一章,在简要介绍行政公文一般性认识的基础上,概括出行政公文三个层次的样貌(显性层、核心层和逻辑层),并重点关注核心层中的管理内容和管理方式。第二部分是本书的核心部分,包括第二章到第五章,基于教学领域、科研领域的行政公文,重点阐释了政府管理高校中的运作情况及背后的简化逻辑,以高效、可计量、可预测和可控制为特征,表现为对量化数据和确定性的寻求。第三部分是第六章和第七章,结合实证结果,阐明了从高等教育管理体制改革到高等教育治理现代化转变这一时代命题所面临的挑战。
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