本书详细介绍了3D建模、虚拟现实等技术在文物领域的应用,为文物的数字化保护与展示提供了新思路。四是特别关注博物馆陈列展览部的职能,探讨其如何通过创新的展示方式增强公众对文物的理解和互动体验。
本书以Z大学为研究对象,深入探讨了高校海归教师的科研绩效问题,旨在为高校优化师资队伍管理、提升科研水平提供理论依据和实践指导。书中首先通过构建学术合作网络,从网络的整体特征和动态演化两个维度出发,运用社会网络理论和社会网络分析方法,对比了本土教师与海归教师在学术合作中的表现差异,揭示了学术合作对科研绩效的影响机理。
知沟理论起源于20世纪60年代美国,旨在解释为何在大众传媒普及的背景下,不同社会阶层之间的知识差距并未缩小,反而可能扩大。本书以“知沟理论”为核心主题,探讨了在信息社会中,由于社会经济地位差异导致的不同群体在知识获取上的差异现象。旨在深入解读知沟理论,分析其成因、影响及在新媒体环境下的发展变化,为缩小知识获取差异提供理
本书从理论视角出发,不仅凸显了高等教育管理在人才培养中的核心作用,明确了管理实践的重点与方向,还系统论述了如何构建与完善管理体系、创新与优化管理理念、革新与实践人才培养策略等关键环节。书中通过对高等教育管理理论的深入剖析,揭示了管理在提升教育质量、优化资源配置以及促进学生全面发展中的重要作用,为管理者提供了清晰的理论框
档案作为一种承载着历史记忆、记录着组织与社会发展脉络的重要信息资源,其价值愈发凸显,通过档案可以了解过去、把握现在、计划未来。档案能够为人们的生活与工作提供重要的信息资源,也能够为维护广大人民的合法权益提供有效的支持。随着经济市场发展的不断深入,不管是企业还是事业单位,内部的档案管理工作都得到了相应改善,良好的档案管理
本书旨在全面探讨和研究高校学生教育管理的各个方面,从理论到实践,从历史到未来,为高校教育管理者提供系统的指导和参考。书中首先回顾了高校学生教育管理的历史沿革,分析了当前的管理现状,并指出了存在的挑战与机遇。接着,本书深入探讨了教育管理的理论基础,明确了教育管理的目标与任务,并对组织结构与职能进行了详细阐述。书中还着重介
本书共分为八个章节:第一章为导论;第二章为高校德育协同教学的理论基础;第三章为高校德育协同教学的目标与内容;第四章为高校德育协同教学的模式探索;第五章为高校德育协同教学的课程改革实践;第六章为高校德育协同教学的教师队伍建设;第七章为高校德育协同教学的学生参与机制;第八章为高校德育协同教学的数字化转型。
本书是贵阳人文科技学院第18本学术辑刊,本论文集收录的是贵阳人文科技学院校内外各类学术论文,主要是立足于学科专业背景,结合工作实际,探讨如何解决新形势下独立学院发展中面临的各类问题。论文内容涉及:独立学院教学管理与教学改革、学科建设与学术研究、学生管理与校园文化建设、行政管理、民族民间文化研究等方面。论文集中所录文章皆
本书共分为六章:第一章对我国历史文化资源调查评估体系现状与工作开展情况进行介绍;第二至五章分别梳理了绍兴古城塔山片区历史建成环境资源、地面历史建(构)筑物资源和地下历史建(构)筑物资源,以及塔山片区空间场所承载的历史文化;第六章在总结提炼塔山片区历史文化资源特色的基础上,提出相关的国土空间规划对策建议。
本书主要内容包括:绪论;我国体育公共服务财政保障的历史回顾;发达国家体育公共服务财政保障的经验借鉴等。具体内容包括:研究背景和选题意义;国内外相关研究综述;研究思路与研究方法;我国体育公共服务财政保障的演变等。