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本书是一本面向学习困难学生的老师和家长的实用指导手册,以问题清单形式呈现,以认识学习困难、理解学习困难学生、发现学习困难学生、支持学习困难学生为提纲展开,针对老师开展教学和家长辅导孩子学习以及与之相处过程中的常见问题,作者依据自己多年的研究和实践经验给出了详细、可操作且易于理解的解答,帮助老师和家长正确认识学习困难并学
全书分为四个部分,第一部分是教育技术基本内涵、理论基础、发展趋势等概览介绍;第二部分是机器学习、知识图谱、自然语言处理等6个人工智能基础技术介绍;第三部分围绕内容自动生成、知识可视化、学习分析等人工智能在教育中的创新应用;第四部分介绍人工智能支持下课程实践,主要包括教学资源制作、教学智能化评估等。全书面向实践与应用,配
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本书聚焦培智学校中高年级学生的语文教学内容调整,以行动研究法为主轴,通过文献探讨、小组讨论实践、单一个案实验和问卷调查与访谈等方式,经探索性研究和正式研究两个阶段研发设计了一套培智学校语文学科教学内容调整方案。整套调整方案主要分为研发目标、研发内容与研发特色三部分,其中研发内容包括教学内容调整方法、配套使用的表件以及调
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教材笔记. 数学 七年级 上册
本书是美国心理学会给多动症儿童的学习方法书,旨在提升孩子的学习力和专注力。全书一共包含11章内容,涵盖多动症儿童学习遇到的各种困难,并提出了针对性的解决方法,比如阅读、数学、写作、上课听讲、记笔记、分心、健忘、拖延等。不讲专业的知识,全是一条条学习技巧,这些技巧来自作者多年辅导青少年的案例。此外,本书采用第一人称,由一
拼读法速记单词
二十一世纪学生英文报 时文精读 初二