本书是《普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》的《职业教育单独招生考试专题训练与解析·语文》分册，本书根据全国普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文考试大纲和指定规划教材进行编写。内容涵盖了近年来全国对口升学试卷的题型和基本知识点，融入最新考试动向，内容由易到难，循序渐进，符合中等职业学校学生特点

为丰富中等职业学校学生的暑假生活，引导学生温故知新，特邀请了教研员，以及一线骨干教师和部分参与对口升学考试命题的教师共同编写了这套丛书。本套丛书内容依据高等教育出版社出版的"中等职业教育课程改革国家规划新教材”的内容，以《中等职业学校课程标准》（2020年版）为指导，紧扣《普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲》

转衔服务基于学校的角度又被称之为转衔教育，由美国首次提出，2004年美国的《残疾人教育促进法》法案在原有的基础上对转衔服务做出了最具有代表性的规定:转衔服务是为残儿童设计，以成果为导向的一系列活动，活动过程的重要内容是提高残疾儿童的学业和社会适应上的进步，以帮助他们顺利地从学校生活过渡到学校后的社会活动，这些学校后的社

《不用督促的学习：作业辅导篇》是一本写给家长看的家教书。对于家长来说，可能最让他们头疼的就是孩子写作业问题。没写几行就吃东西、去厕所，或者一边写一边玩，再或者写得潦潦草草、错误百出……家长经常因为写作业的问题发脾气，对孩子大吼大叫！本书针对这一问题，给家长一些方法，争取在一定的时间之内，养成良好的写作业习惯，从而不再让

本书是国家社科基金教育学一般课题“基于新时代美好教育需要的义务教育学校功能改进问题研究（BAA190237）”的结项成果。本书分两大部分：第一部分为学校功能与服务改进的理论研究。主要阐述义务教育段美好教育需要是什么，它与教育发展现实之间的矛盾以及对学校功能和服务改进的主要诉求。在此基础上，结合结构功能主义等相关理论，探

梁启超是一位近代传播思想之集大成者，他的传播思想吸收了中外传播实践和传播理论的成果，同时亲自参与传播活动，创办及协助支持的报纸杂志达29种之多，并以一个思想家、理论探索者的高度，不断总结和丰富新闻、传播的经验，自觉地梳理、辨析、概括传播现象和传播经验，形成了相对较为完整的、系统的传播思想体系。本书全面、详实地梳理梁启超

本书深入探讨了昆山市融媒体中心自2019年8月成立以来五年的改革与发展历程。作为江苏省首批县级融媒体中心试点，又身处“华夏第一县”，昆山市融媒体中心在媒体融合的道路上创造了众多引人瞩目的“昆山现象”。本书详细阐释了昆山市融媒体中心在新闻创作、技术创新、人才引进与培养等方面取得的突出成绩。在过去五年里，该中心不仅实现了新

本书结合笔者多年关于人类命运共同体的研究经验，以马克思主义唯物辩证法为指导，以马克思主义的世界史理论、共同体理论和人学理论为理论基础，按照人类命运共同体及其内涵、大学推进人类命运共同体建设简史、理论探讨、实践建设和展望等个环节构成的思路展开了详细研究。本书认为在推进人类命运共同体建设之愿景上，作为文明堡垒的大学需要自觉

本著作以乡村振兴战略为背景，深入分析农村区域教育联盟推动农村区域共同体学校整体发展，助力乡村教育振兴的深入推进。从理论上剖析农村区域教育联盟的主体与治理、要素与机理、定位与机制、动力与支持；系统梳理农村区域教育联盟的演进历史、发展样态；考察农村区域教育联盟中的教师教学、课程开发与教学指向；重点探讨了农村区域教育联盟的结

修昔底德的经典名著《伯罗奔半岛战争志》，展现了雅典和斯巴达交战的状况，原文用词艰深，结构复杂。本书从语法角度笺释全文，全书分为前言和八卷，旨在替具有中等希腊语程度的读者扫清阅读障碍。本书以整理词序，指出句子主干、词组构造、词语与词语的配合，注明特殊用法和特殊含义，标明语法规则等多种手段，对稍有难度的词语和句子作全面的语