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当前分类数量:25025  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G63 中等教育】 分类索引
  • 物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
    • 物理还可以这样学:智叟与物理学人趣谈
    • 崇安/2025-12-1/ 人民邮电出版社/定价:¥49
    • 本书以“智叟”与“物理学人”这一对朋友的对话形式,生动且透彻地介绍了四十多个中学物理中的重要知识点和必考内容,包括力学、热学、电磁学等分支的基本知识。书中采用了作者在几十年的物理教学实践中总结出来的一些具有个人特色、别开生面的讲法,使得物理学的原理和现象更加生动、形象、易懂。 本书能帮助正在学习物理的中学生化难为易理解

    • ISBN:9787115678744
  • 文献鉴微录——中学文言文释读偶拾
    • 文献鉴微录——中学文言文释读偶拾
    • 陈明洁/2025-11-1/ 上海教育出版社/定价:¥78
    • 《普通高中语文课程标准(2017年版2022年修订)》和《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布,以及统编语文教材试用以来,中学语文教学阶段对中华优秀传统文化的学习和理解,地位和要求都相应提高。然而中学语文教师在解读中华优秀传统文化经典如文言文时,常有差错。因此,本书主要针对中学语文教材尤其是统编语文教材文言文中重

    • ISBN:9787572040290
  • 奥赛物理试题选(第三版)
    • 奥赛物理试题选(第三版)
    • 舒幼生 编著/2025-11-1/ 北京大学出版社/定价:¥130
    • 本书收入的均为实际中学生物理竞赛的考试试题,分为“假期辅导班联谊赛试题”“科学营试题”和“金秋营试题”三大部分,分别为历年寒暑期的竞赛辅导班,北京大学科学营、北京大学金秋营的测试试题,按年度编排,每套题都给出详细解答。题目涉及范围主要参考全国中学生物理竞赛考试大纲,少量内容涉及学生感兴趣的大学普通物理教程中的若干部分。

    • ISBN:9787301369029
  • 中国现当代语文教育史论
    • 中国现当代语文教育史论
    • 蔡可 著/2025-11-1/ 北京大学出版社/定价:¥69
    • 近年来中学语文教学改革成为社会关注的热点之一,重视语文教育的工具性与人文性统一,越来越成为一种共识。然而付诸具体的教学实践,包括课程性质及内容、教材编写、教学方式等等,还是有不少问题有待深入探索。本书通过历史的梳理,意在回应当下语文课程教学的问题。本书回顾了语文课程的发生发展过程及其与文学教育的关系,将重点放在“五四”

    • ISBN:9787301366066
  • 基础教育管理的理论与实践探索——新时代中小学校领导体制的第八次变革
    • 基础教育管理的理论与实践探索——新时代中小学校领导体制的第八次变革
    • 金维民/2025-11-1/ 人民邮电出版社/定价:¥75
    • 本书以国家教育政策为导向,结合一线中小学校政策落实情况,系统分析了新时代中小学校领导体制变革在基础教育领域的重要性与实践路径。一方面,阐述了第八次变革的历史沿革、核心要义及逻辑体系,为读者提供了的理论支撑。同时,通过实证研究与案例分析,揭示了该制度在各地的实施成效与面临的挑战,如思想认识偏颇、制度衔接不畅等问题。另一方

    • ISBN:9787115684820
  • 数学家讲解中学数学——代数
    • 数学家讲解中学数学——代数
    • 伍鸿熙 著, 程晓亮,车明刚,郑晨 译/2025-11-1/ 北京大学出版社/定价:¥68
    • 本书以数学家的专业视角,系统梳理了中学(主要对应中国的初中阶段)代数的核心内容,包括一元与二元线性方程、线性函数、二次函数与二次方程、指数函数,以及线性不等式和最优化问题等. 本书特别强调定义的准确性、推导的严密性,注重阐释概念之间的内在联系,坚决摒弃“死记硬背”的教学方法.经过本书的梳理,读者不但会对初等代数中的概念

    • ISBN:9787301364604
  • 物理的逻辑:高中物理原来可以这样学
    • 物理的逻辑:高中物理原来可以这样学
    • 曾仁沁 著/2025-11-1/ 北京大学出版社/定价:¥79
    • 本书坚持实用性第一的原则,以通俗易懂的生活经验作为切入点,详细、准确、全面地讲解高中物理的核心概念、重要规律、逻辑思路和分析方法,透彻地引入矢量、变化率、三角函数等物理学习中至关重要的数学概念,结合极具典型性的例题,帮助读者打下扎实的物理原理基础,培养对物理规律的直觉,形成完整且牢固的知识体系框架,掌握一套通用的用基本

    • ISBN:9787301367452
  • 数学思维:数学拉分解题思维训练(高中卷)
    • 数学思维:数学拉分解题思维训练(高中卷)
    • 邵勇 著/2025-11-1/ 北京大学出版社/定价:¥129
    • 本书以数学思维为主线,系统呈现数学发现的全过程:从观察现象开始,经历从对素材的猜测,通过归纳、类比、直觉等,得出猜想,再到对猜想进行论证(分析、演绎、化归),得出结论的过程。这个过程严格遵循人类认知的内在规律,充分体现数学思维的逻辑性与条理性。本书通过典型例题深入阐述数学思维的规范性、严谨性、广阔性、灵活性、创造性、批

    • ISBN:9787301363690
  • 化学实验教学研究
    • 化学实验教学研究
    • 杨承印/2025-10-1/ 科学出版社/定价:¥79
    • 本书为职前化学教师选择了22个经典中学化学实验进行全方位的阐述,为职后化学教师选择了初中、高中两个学段29个学生必做实验、39个化学疑难实验进行研究,还涉及微型实验、数字化实验、信息技术辅助实验内容,并将实验风险、科学伦理观念渗透其中,希望能为化学卓越教师的成长助一臂之力。

    • ISBN:9787030836168
  • 课本里不可不知的100个数学知识点(高中篇)
    • 课本里不可不知的100个数学知识点(高中篇)
    • 崔鹏/2025-10-1/ 人民邮电出版社/定价:¥69.8
    • 本书讲解了高中数学课本中的100个核心概念。概念出处部分给出了其在人教版A版、B版教材中的具体位置。概念解读部分给出了概念的准确定义。概念应用部分则展示了其在现实世界中的具体应用,让读者能够将理论与实践相结合。概念延伸部分进一步拓展了概念的应用范围,引导读者理解其背后的数学思想。最后,精心设计的例题可以帮助读者检验自己

    • ISBN:9787115676771