本书以提高学生素养为核心，以任务为引领，以信息化手段为方式，以“模块+任务”的为教学模式，以学习者为中心优化教学过程，运用“模拟绘制+实际绘制”的教学方式，具有较强的操作性和实效性，将色彩构成、设计色彩有机融合同时加入大量的欣赏内容，力求通过科学的、系统的专业训练改革传统色彩教学的教学内容，提高学生色彩认知能力、色彩表

本书主要从动漫构成的概念及三大构成的基本思路和技法以及在设计创作中的具体应用，由浅入深，循序渐进地加以阐述，讲解并启发读者对基本抽象概念的理解以及发挥性地应用。这些内容都是动漫艺术设计创作爱好者及专业人士必须了解并熟练掌握的基础知识，并把这些理论作为以后动漫设计创作的基石。全书图文并茂，通俗易懂，更适合初学者的需要。对

本书中讲述的是：被江格尔打败的魔族残余躲进深山逃过一劫，他们经过多年游说集结了众多魔族族群，来到宝木巴与江格尔展开了世纪之战。最终，江格尔又一次战胜了魔族的故事。

本书主要讲述了宝木巴连续几年干旱缺水，又遭遇了巨型蝗虫怪的袭击。江格尔带领着勇士们围剿了巨型蝗虫怪，弓弩手点起火箭射向了乌云般的蝗虫群。最终冲天的烈焰结束了这场持续了数十天的蝗灾，久旱的宝木巴也迎来了及时雨的故事。

本书讲述了重建后的宝木巴一派祥和，但是随着一位流浪巫师的到来，人们仿佛被一股神秘的力量所蛊惑，渐渐地开始互相争斗，宝木巴再次陷入危机，在这关键时刻，清醒的阿盖公主识破了此事，唤醒众人破除心魔，使宝木巴恢复了往日的宁静的故事。

本书讲述的是江格尔征战四方，一路披荆斩棘集结了众多的部族和庞大的军团。他们重返宝木巴，经过惨烈的战斗，消灭了魔族，宝木巴草原乌云散去，金色的太阳缓缓升起的故事。

该分册中讲述的是乌拉尔之战中江格尔结识了绝世美男子明彦和牧马英雄哈日尼敦，还有铁齿铜牙的断事官贺吉拉根，并在贺吉拉根能言善辩的巧舌以及明彦的帮助下收复了众多匠人部落，收复了这些部落后，为江格尔夺回宝木巴决战魔族积蓄了重要力量的故事。

本分册中江格尔的部队在叶尼塞河流域遇到了女妖群，江格尔以及大批将士中了女妖的毒。疾风英雄从遥远的地方请来阿拉坦阿然大巫师解了众人的妖毒，最终冰冻了所有女妖而大获全胜。

该分册中主要讲述了江格尔的部众逐渐强大，他们向着宝木巴一路西进，途中遭遇了魔族派来的食人军团。最终，江格尔的部队英勇奋战，成功消灭了食人族并结识了疾风英雄赛力汗塔布格的故事。

大规模人口流动是当代中国社会的重要特征。与此同时，移动互联网成为社会系统的基础架构，移动新媒体以其移动性和融合性成为人们社会生活的必需品；借助移动新媒体建立与社会各部分之间的联系、融入城市生活，正成为流动着的城市新移民群体社会行动的日常场景。本书借助传播学和社会学的相关理论工具构建分析框架，采用量化和质化相结合的方法展