《龙游红色记忆》是一部新创作的连环画，内容反映的是浙江省衢州市龙游县人民在新民主主义革命时期进行英勇斗争的事迹。全书包括《纸槽罢工》《血沃龙丘》《畲乡风云》等故事，用传统线描的创作手法，以不同的视角表现了当地槽工、乡民等民众在中国共产党领导下，组建革命武装，团结一心，前赴后继，与反动势力进行不屈不挠的斗争的经过。同时，

本著作基于传统音乐文化视域，主要围绕阿炳的情感美学表演观、刘天华的艺术理想、孙文明的传统技艺观、吕文成的音乐观，深入分析了近现代中国二胡艺术的乐曲结构、发展历程、作品调式、演奏技法等核心要素，厘清了技术训练、演奏力度、演奏质量三个方面技术要素对二胡艺术呈现的影响，展望了二胡作品与演奏技法的发展前景、二胡重奏与合奏艺术的

本书是建立在学界前人对青海各民族、各区域音乐研究的基础上，针对青海整个区域音乐进行整体的系统性研究，是目前第一部对青海民族音乐进行系统研究的专著。本书立足于历史人类学、民族学、社会学及音乐文化人类学、音乐地理生态学等进行跨学科研究，通过大量的个案实地考察和微观分析，将青海民间音乐分类为：歌、舞、器三类，即“青海民族歌乐

舞蹈教育是人体的生物性本能和社会性特征合理结合的产物。随着时代的不断发展，在现阶段的高校教学过程中，舞蹈教学不仅是一个专业的学科，也是提高学生素质的一种方式。本书的主旨在于深入探讨高等教育环境中舞蹈教育的各个层面，包括教学方法、教学模式、课程设置、人才培养、舞台表演以及未来发展等方面的问题。这一研究方向旨在理解舞蹈教育

本书针对当代声乐教学，对其进行理论与实践的研究。全书共分为五大章节。第一章为声乐艺术与声乐教学概述，分别介绍了声乐艺术的发展历程、声乐艺术的特征与表现形式、声乐教学的目的与形式以及声乐教学的内节为声乐教学的过程，第二节为声乐教学的评价。第三章是声乐教学的语言、心理及情绪，从声乐教学的语言、心理和情绪进行分别阐述。第四章

本书共分为五章内容，主要讲述了声乐演唱教学研究。本书的主旨是通过介绍声乐演唱教学的相关知识，使读者能得心应手地掌控自己的声音，这是因为声乐演唱艺术是一种以人声为乐器的复杂的体力劳动，并通过对自身的乐器进行系统的长期的训练和辛勤的培养、创造，从而掌握正确的声乐演唱技巧。在撰写本书的过程中，引用了大量学术著作观点，分别是梁

本书系统地对古筝艺术的起源、发展、传播和创新进行了多维视角的探究。首先，对古筝和古筝艺术做出简单概述，引导读者对古筝艺术形成基本了解。其次，分析了古筝流派的守正与创新，阐述了主要古筝流派在历史发展中的传承与创新。再次，从融合视角，探究了古筝艺术的形成和发展过程中，文学、民歌、器乐、戏曲扮演的角色；从教学视角，论述了古筝

本书以高师声乐教育的发展为线索，从宏观的教育思想出发，在对整体高师音乐教育进行研究分析之后，着重强调了在大的全球化背景下，我国高师声乐教学应有目的的具体实施。在内容上主要探讨了高师声乐教学的相关理论，明晰了新时代我国高师声乐教学的创新型教学理念，分析了声乐教学技巧，提出了高师声乐教学方法，探讨了高师声乐教学审美观的塑造

中国民族弹拨音乐历史悠久，源远流长，对其传承与审美进行研究，是促进其新时代发展和推进我国“文化强国”建设的应有之义。本书首先简单介绍了中国民族弹拨乐器类型，然后对古琴音乐、古筝音乐、琵琶音乐等具有代表性的民族弹拨音乐进行细致而深入的研究，具体研究内容包括：音乐风格与特点、音乐发展进程、演奏技法、丝绸之路沿线传播和经典音

回宫格是根据历代汉字书写结构规律、书法造型原理及人的视觉习惯等因素，将之融汇一体后发明的一种新的习字格式和新的习字方法。回宫格习字法创始人杨为国先生通过这一方法，对唐代书法家赵孟頫《三门记》的文字结构、形态和笔画等进行解读，使读者能够理解、临习和创作《三门记》风格的书法作品。在书中，作者不但对回宫格习字法的执笔与姿势进